Ciclo de Partilha de Boas Práticas da Rede de Agrupamentos de Escolas TEIP – ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa

O CIS-Iscte promoveu um Ciclo de Encontros de Partilha de Boas Práticas, uma iniciativa que surge no âmbito do projeto de consultoria e apoio à investigação científica junto de Agrupamentos de escolas TEIP. Embora já se realizassem encontros anuais com todos os agrupamentos em acompanhamento, esta edição distinguiu-se por colocar o foco na partilha de práticas, estratégias e projetos implementados nos diferentes contextos educativos, promovendo momentos de reflexão colaborativa e aprendizagem entre pares.

O ciclo constituiu-se como um espaço de valorização das experiências desenvolvidas pelas escolas, reforçando a colaboração entre agrupamentos e a disseminação de abordagens promotoras do sucesso educativo, da inclusão, do bem-estar dos alunos e do envolvimento da comunidade educativa.

No presente ano letivo, a rede de agrupamentos acompanhados foi alargada para 15 agrupamentos de escolas, integrando agora também agrupamentos da região do Alentejo. Este alargamento representa um novo passo na consolidação da rede, permitindo ampliar a diversidade de contextos educativos envolvidos e fortalecer a partilha de experiências e soluções adaptadas às especificidades de cada território.

Nesta primeira edição, realizaram-se dois encontros que decorreram, também pela primeira vez, em escolas da rede, numa organização desenvolvida em estreita colaboração com os agrupamentos anfitriões. O primeiro encontro teve lugar no dia 11 de fevereiro, no Agrupamento de Escolas Passos Manuel, e o segundo no dia 22 de abril, no Agrupamento de Escolas da Caparica.

© 2026 Carla Colaço, 1º Encontro

© 2026 Carla Colaço, 2º Encontro

O programa dos encontros foi co-construído com os agrupamentos da rede, tendo cada um selecionado as práticas, projetos ou estratégias que pretendia partilhar. A partir dessas propostas, a equipa de peritos organizou os programas de forma a evidenciar e articular as temáticas centrais do Plano de Ação TEIP 4. Para além da partilha de práticas, os encontros constituíram espaços de debate e reflexão crítica sobre as propostas apresentadas e os desafios associados à sua implementação.

Os participantes no ciclo — entre diretores, coordenadores TEIP, coordenadores das ações TEIP, docentes e técnicos — avaliaram muito positivamente esta iniciativa, destacando a importância da oportunidade de conhecer, partilhar e refletir sobre intervenções que procuram responder a problemáticas comuns, bem como o potencial de criação de sinergias e colaboração entre agrupamentos.