NOTÍCIAS & EVENTOS

O evento reuniu jovens cientistas de diferentes instituições para debater o futuro da psicologia para lá das fronteiras institucionais.

Manual de casos clínicos para profissionais de saúde em contextos de diversidade cultural é lançado simbolicamente no Dia Mundial da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento.

Conheça as pessoas investigadoras da edição de 2024 dos prémios I&D.

O CIS-Iscte destaca contributos científicos recentes do nosso centro na área das questões LGBTQIA+.

A 12 de março de 2025, o Iscte acolheu o XXXII Encontro TEIP - “Do Plano de Ação à sua Implementação e Avaliação”.

A ação COST liderada por Francisco Simões foi mencionada pela abordagem sobre a capacitação de jovens rurais e na promoção da resiliência das comunidades.

Entre fevereiro e abril, a equipa do projeto HEARTS no Iscte organizou uma série de workshops com estudantes de mestrado e doutoramento com o objetivo de promover ambientes académicos mais saudáveis.

Micaela Pinheiro apresentou o trabalho "Resilience of adolescents in residential care: from risk to protection"

Elena Piccinelli apresentou o trabalho "Subtle, but not innocuous: The role of perceived discrimination within the psychological acculturation process of immigrant women"

A investigadora apresentou o projeto Time-To-Engage project, financiado pela Fundação "la Caixa" Foundation e a FCT.

Burcu Taşkan apresentou o trabalho "Challenges to Cope with Uncertainty in Work Settings"

O CIS-Iscte divulgou a carreira científica em psicologia no Fórum da Empregabilidade a 9 de abril e um projeto de investigação no Open Day do Iscte a 22 de abril.

Gustavo Camposano apresentou o trabalho "Pride Against Prejudice: A "Social Cure" for Minority Stress Among Lesbian and Gay Individuals"

Sofia Ferreira apresentou o trabalho "To be or not to be a foster family: A mixed methods approach to promote awareness, willingness and intention to become a foster parent"

O CIS-Iscte foi um dos três centros de investigação psicológica a conquistar o nível máximo da classificação.