RECURSOS

Este projeto, que visou promover a inclusão de nacionais de países terceiros, em particular de pessoas refugiadas, através do apoio a um plano de trabalho com atividades que respondam ao Plano Estratégico para as Migrações 2015-2020, desenvolveu uma série de vídeos disponíveis no canal de Youtube do Conselho Português para os Refugiados.

O projeto Kit@ teve como objetivo promover a formação em competências mediáticas para profissionais de creches e instituições similares na Europa. Para além de recursos teóricos, o projeto disponibilizou um curso de e-learning "Literacia mediática para professores da educação de infância".

O projeto INHERIT teve como objetivo incentivar as pessoas a modificar seus estilos de vida atuais, marcados por um modelo de crescimento do tipo " tirar, fazer, consumir, descartar", formular cenários para um futuro mais sustentável e conceber, implementar e testar iniciativas intersetoriais para alcançar a mudança desejada. O website do projeto fornece estudos de casos, diferentes recursos, como relatórios e um curso online, mas também policy briefs e um toolkit para políticas.

Com o objetivo de prevenir o abandono escolar precoce de estudantes em risco através da implementação da abordagem do Growth Mindset no ensino secundário, a equipa do projeto GRIT desenvolveu diferentes ferramentas para a formação de profissionais, incluindo uma toolbox com cenários de aulas e um e-book que abrange tanto a fundamentação teórica sobre o tema do growth mindset e do abandono escolar precoce, bem como a fundamentação prática sobre a forma como o projeto GRIT foi implementado na Bélgica, França, Polónia e Portugal.

Considerando que a evidência empírica sobre o que funciona na educação de infância nem sempre é adotada nas creches e jardins-de-infância, o BECERID visou facilitar o acesso aos resultados da investigação científica através de um blog. Este blog português está em contacto com blogs desenvolvidos na Bélgica, nos Países Baixos e na Polónia.

O ISOTIS abordou as influências inter-relacionadas no desenvolvimento das crianças, centrando-se nos múltiplos ambientes em que as crianças estão inseridas. O projeto propôs ferramentas e aplicações colaborativas online para pais, salas de aula e profissionais envolvidos na vida de famílias cultural e linguisticamente diversas. O website do projeto tem diferentes recursos disponíveis.