RECURSOS

O Yard4All foi um projeto centrado na aproximação entre crianças com necessidades educativas específicas (NEE) e crianças sem dificuldades num contexto educativo formal e não formal. Foram propostas metodologias inovadoras para permitir o sucesso dos alunos e estabelecer um sentimento de pertença. A equipa do projeto desenvolveu diferentes materiais que podem ser trabalhados com as crianças nos pátios das escolas.

O projeto MISTRAL formou uma nova geração de investigadores para avaliar eficazmente a complexidade das questões de aceitação social que se colocam à implantação de infra-estruturas de energias renováveis e propor soluções inovadoras. A página da UE sobre o projeto apresenta os resultados e os impactos do projeto.

O Projeto 12 - Justiça para Crianças teve como objetivo contribuir para uma justiça acessível e centrada nas necessidades e nos direitos das crianças, desenvolvendo diferentes materiais para ajudar as crianças a compreender o processo de uma sessão em tribunal. Os materiais são adaptados a diferentes faixas etárias.

O PARTICIPA adotou uma abordagem de desenvolvimento profissional multinível para apoiar uma Educação de Infância de alta qualidade através da implementação do direito das crianças a participar. Foram desenvolvidos diferentes materiais para os profissionais de Educação de Infância, incluindo ferramentas de autoavaliação e um Curso Massivo Aberto Online (MOOC).

O projeto AGENTS investigou o papel do humor nas interacções entre humanos e robôs, tendo em conta algumas características dos utilizadores, incluindo as suas atitudes em relação aos robôs e o seu estilo de humor. O policy brief disponível no nosso website cobre os principais resultados do projeto e as suas implicações.

O projeto BEEmotinal-Techie trabalhou no sentido de abordar e aumentar a implementação da tecnologia educativa para a aprendizagem socio-emocional em diferentes países, criando condições para o desenvolvimento de tecnologias a serem disponibilizadas como um serviço de educação em emoções em várias faixas etárias, para melhorar o desempenho e a cidadania dos jovens nestas faixas etárias. A equipa do projeto apresentou um relatório sobre a investigação e as melhores práticas que podem ser úteis em diferentes contextos.