RECURSOS

O projeto AGENTS investigou o papel do humor nas interacções entre humanos e robôs, tendo em conta algumas características dos utilizadores, incluindo as suas atitudes em relação aos robôs e o seu estilo de humor. O policy brief disponível no nosso website cobre os principais resultados do projeto e as suas implicações.

O projeto BEEmotinal-Techie trabalhou no sentido de abordar e aumentar a implementação da tecnologia educativa para a aprendizagem socio-emocional em diferentes países, criando condições para o desenvolvimento de tecnologias a serem disponibilizadas como um serviço de educação em emoções em várias faixas etárias, para melhorar o desempenho e a cidadania dos jovens nestas faixas etárias. A equipa do projeto apresentou um relatório sobre a investigação e as melhores práticas que podem ser úteis em diferentes contextos.

Com o objetivo de prevenir o abandono escolar precoce de estudantes em risco através da implementação da abordagem do Growth Mindset no ensino secundário, a equipa do projeto GRIT desenvolveu diferentes ferramentas para a formação de profissionais, incluindo uma toolbox com cenários de aulas e um e-book que abrange tanto a fundamentação teórica sobre o tema do growth mindset e do abandono escolar precoce, bem como a fundamentação prática sobre a forma como o projeto GRIT foi implementado na Bélgica, França, Polónia e Portugal.

O Projeto 12 - Justiça para Crianças teve como objetivo contribuir para uma justiça acessível e centrada nas necessidades e nos direitos das crianças, desenvolvendo diferentes materiais para ajudar as crianças a compreender o processo de uma sessão em tribunal. Os materiais são adaptados a diferentes faixas etárias.

Este projeto, que visou promover a inclusão de nacionais de países terceiros, em particular de pessoas refugiadas, através do apoio a um plano de trabalho com atividades que respondam ao Plano Estratégico para as Migrações 2015-2020, desenvolveu uma série de vídeos disponíveis no canal de Youtube do Conselho Português para os Refugiados.

O projeto Kit@ teve como objetivo promover a formação em competências mediáticas para profissionais de creches e instituições similares na Europa. Para além de recursos teóricos, o projeto disponibilizou um curso de e-learning "Literacia mediática para professores da educação de infância".