RECURSOS

O Smart-BEEjS teve como objetivo formar estudantes de doutoramento para conceberem percursos transformacionais que abordem a Pobreza e a Justiça Energética, fornecendo evidências e utilizando a natureza descentralizada dos "Distritos de Energia Positiva" e das "Redes de Distritos" como plataforma central de transformação, reconhecendo ao mesmo tempo os desafios económicos, sociais e ambientais enfrentados. Os produtos desenvolvidos no projeto são materiais baseados em evidências que podem ser úteis para mapear os fatores que influenciam a Justiça Energética.

A equipa do SUSTAINMEALS desenvolveu ferramentas online, em português, para profissionais de restauração que pretendem fazer a transição para uma alimentação mais saudável e sustentável. O toolkit abrange vários fatores envolvidos nesta transição, incluindo o contexto, e sugere atividades de intervenção que incidem sobre os comportamentos, contextos sociais e educação. Inclui uma ferramenta de diagnóstico e planos de ação para as instituições implementarem estas estratégias de forma eficaz. No nosso website pode encontrar um Policy Brief sobre o projeto.

O PARTICIPA adotou uma abordagem de desenvolvimento profissional multinível para apoiar uma Educação de Infância de alta qualidade através da implementação do direito das crianças a participar. Foram desenvolvidos diferentes materiais para os profissionais de Educação de Infância, incluindo ferramentas de autoavaliação e um Curso Massivo Aberto Online (MOOC).

O objetivo do Prevent2Protect foi compreender como as diferentes atitudes em relação ao sexo estavam ligadas ao conhecimento e às práticas de saúde sexual das pessoas, por exemplo, o uso do preservativo. A equipa do projeto redigiu um relatório final sobre os resultados do estudo e as suas implicações, que está disponível no website da Fundação "la Caixa".

O Yard4All foi um projeto centrado na aproximação entre crianças com necessidades educativas específicas (NEE) e crianças sem dificuldades num contexto educativo formal e não formal. Foram propostas metodologias inovadoras para permitir o sucesso dos alunos e estabelecer um sentimento de pertença. A equipa do projeto desenvolveu diferentes materiais que podem ser trabalhados com as crianças nos pátios das escolas.

O projeto MISTRAL formou uma nova geração de investigadores para avaliar eficazmente a complexidade das questões de aceitação social que se colocam à implantação de infra-estruturas de energias renováveis e propor soluções inovadoras. A página da UE sobre o projeto apresenta os resultados e os impactos do projeto.