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Adriana Isabel Reis Carvalho Morão
Ana Lúcia Vidigal Paixão Aguiar
Ana Lúcia Vidigal Paixão Aguiar
Ana Lúcia Aguiar has a Master degree in Social and Organizational Psychology from ISCTE-IUL. She is currently a PhD student working on a project investigating if and how group composition, in the preschool context influences the quality of teacher-child interactions.
Ana Margarida Fialho
Ana Margarida Fialho
Mestre em Psicologia Educacional (ISPA), os seus principais interesses de investigação centram-se na qualidade da educação na primeira infância e cuidados envolvidos e no desenvolvimento social e emocional das crianças (em particular, as competências sociais, a aceitação social e a regulação emocional).
Carla Marisa Candeias Colaço
Carla Marisa Candeias Colaço
Carla Colaço is a Phd student in Psychology and a Master in Psychology of Emotions (ISC TE-IUL). Her PhD project aims to explore the role of play practices and playfulness in caregivers and their children in Pilot Projet Playgroups for Inclusion/Grupos Aprender Brincar e Crescer.
Carla Sofia Silva
Carla Sofia Silva
Carla Silva's research interests focus on family factors, especially socioemotional processes, associated with children and adolescents' adjustment outcomes. She is particularly interested in the influence of the qualities of parent-child and interparental relationships on children's and adolescents' self-representations, and its implications on their psychosocial and academic functioning.
Cecília Aguiar
Cecília Aguiar
Com formação em Psicologia Educacional, Cecília Aguiar interessa-se pelo estudo da qualidade e práticas educativas em contextos de educação de infância e pelos seus efeitos no desenvolvimento das crianças. Outros tópicos de investigação incluem a intervenção precoce na infância.
Dulce sofia Martins
Membro Colaborador Doutorado/a
Eunice Magalhães
Eunice Magalhães
Os seus interesses de investigação incluem estudos com crianças e familias, abuso e negligência na infância, e em particular, acolhimento institucional de crianças e jovens.
Francisco Simões
Francisco Simões
Investigador e membro integrado do CIS-ISCTE-IUL. Desenvolve um projeto de pós-doutoramento financiado pela FCT, sobre a autoridade partilhada por pais, professores e mentores e o seu impacto no desenvolvimento social de adolescentes. É coordenador do grupo de investigação Comunidade, Educação e Desenvolvimento (CED) e perito externo (equipa TEIP-ISCTE).
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